Desconocía el caso concreto de Murder, Madness and Mayhem, que recientemente Enric me descubrió. Se trata de un curso sobre literatura latinoamericana impartido por el profesor Jon Beasley-Murray en la British Columbia University durante la primavera del año pasado. Lo que llama la atención del caso, y lo hace especialmente reseñable, es el método de evaluación.
La idea inicial del curso era realizar una serie de artículos para publicarlos en la Wikipedia. Los artículos deberían cumplir las normas y estándares de calidad de la Wikipedia y la evaluación del alumno vendría determinada por el grado de aceptación del artículo presentado, llegando como máxima puntuación a ser uno de los artículos destacados de la wikipedia. El tema elegido de los artículos fue la literatura latinoamericana, por ser un tipo de artículos que carecían de representación en la wikipedia.
Lo destacable del caso es ver como se desplaza el sistema de evaluación de dentro del aula a fuera de ella. Ver como ese acercamiento al “mundo real” puede ser tan enriquecedor y motivador para el alumno y como el alumno no sólo siente que trabaja para un curso sino que también ayuda a enriquecer la propia Wikipedia. Iniciativas como ésta son las que abren el camino hacia un uso 2.0 de las TIC en la enseñanza de hoy en día.
Interesante manera de evaluación en varios sentidos. No sólo incita a los alumnos a usar una herramienta 2.0 para la presentación de su actividad de evaluación, sino que deja el resultado de esta evaluación en manos de los lectores del trabajo realizado. Así, convierte los trabajos del alumno en “públicos”, con unos destinatarios ajenos al sistema educativo, y consigue que estos trabajos sean significativos fuera del aula, un aspecto clave para el aprendizaje cuya importancia no siempre se tiene en cuenta.
Una experiencia original, una manera más de aproximar la realidad a las aulas.
Mayo 18th, 2009 a las 15:15
Me parece una idea cojonuda, porque así se ayuda a mucha más gente.
Mayo 19th, 2009 a las 19:09